Themen

Waldnutzung vs. Waldschutz

Von der Holzproduktion über die Erhaltung der biologischen Vielfalt bis hin zur Klimaregulierung: Wälder erbringen eine Vielzahl von Leistungen für die Gesellschaft.

Unterschiedliche Anforderungen oder der Fokus auf bestimmte Leistungen können jedoch zu Interessenkonflikten führen. Um eine nachhaltige Waldbewirtschaftung, die Bereitstellung wertvoller Ökosystemleistungen und die langfristige Erhaltung der biologischen Vielfalt zu gewährleisten, müssen wir unsere Entscheidungen auf die verfügbaren Daten und wissenschaftlichen Erkenntnisse stützen und potenziell entstehende Konflikte berücksichtigen. In MULTIPLIERS arbeiten die Schüler*innen mit Wissenschaftler*innen, Förster*innen, Umweltschützer*innen und anderen relevanten Akteur*innen zusammen. Praxiserfahrungen und Training werden beispielsweise auf so genannten Marteloskop-Flächen ermöglicht, auf denen der ökologische und ökonomische Wert von Bäumen mit speziellen Aufgabenstellungen direkt im Wald untersucht werden kann. Praxiserfahrungen und Training werden beispielsweise auf so genannten Marteloskop-Flächen ermöglicht, auf denen der ökologische und ökonomische Wert von Bäumen mit speziellen Aufgabenstellungen direkt im Wald untersucht werden kann. Dieses Thema wird zunächst in Schweden bearbeitet und soll künftig auch in Deutschland behandelt werden.

Waldnutzung vs. Waldschutz
Waldnutzung vs. Waldschutz
Introducing the MULTIPLIERS Open Schooling Hub: a treasure trove of teaching & learning resources on real-world challenges

Introducing the MULTIPLIERS Open Schooling Hub: a treasure trove of teaching & learning resources on real-world challenges

Nov. 6, 2023
The MULTIPLIERS project has just launched its new MULTIPLIERS Open Schooling Hub: a platform hosting a wealth of teaching and learning resources for educators looking to address some of today’s most relevant real-world challenges, such as vaccination and biodiversity protection.
Touch and smell the forest! The teaching material Skogslabbet is used for a workshop at SciFest in Uppsala, Sweden

Touch and smell the forest! The teaching material Skogslabbet is used for a workshop at SciFest in Uppsala, Sweden

Okt. 9, 2023
By Lina Varg and Christina Ottander, Umeå University Society benefits from the forests’ contribution of a variety of services such as wood production, climate control, and spaces for recreation. However, the different stakeholder perspectives could lead to conflicts of interest which need to be considered with regard to economical, ecological, cultural and social aspects. Umeå …
Training argumentation and critical thinking skills in a role-play about forests

Training argumentation and critical thinking skills in a role-play about forests

Juni 5, 2023
How can students develop skills such as argumentation and critical thinking? The Umeå University is investigating the topic using the Forest Lab learning materials around forest use and forest protection By Teresia Borgman Action competence is all about knowledge and abilities such as critical thinking and argumentation. According to the Swedish National Agency for Education, …
New video: a tour of the MULTIPLIERS Open Science Communities

New video: a tour of the MULTIPLIERS Open Science Communities

Mai 9, 2023
Watch our new video to get an impression of our first year of activities!
Navigating a heated debate: Societal views on forest use and forest protection in Sweden

Navigating a heated debate: Societal views on forest use and forest protection in Sweden

Jan. 12, 2023
Almost 70% of Sweden is covered by forests, making the topic of “Forest use vs Forest protection” of great importance and personal relevance to most people in the country, young as well as old. During Autumn 2022, two secondary school classes in the city of Örnsköldsvik, in Northern Sweden, took a deep dive into various …
Students as Agents of Social Change/MULTIPLIERS & OStogether Inspiration Session

Students as Agents of Social Change/MULTIPLIERS & OStogether Inspiration Session

Okt. 20, 2022
What does the school of the future look like? The times when students were considered mere recipients of information are over. Still, schools haven’t fully transitioned yet into a model that strongly encourages student participation, agency and self-efficacy, preparing pupils to tackle real-world challenges. With a focus on science education and sustainability dilemmas, the MULTIPLIERS …