MULTIPLIERS främjar Open Schooling i hela Europa, ett nytt sätt att lära sig som gör naturvetenskap mer meningsfullt och relevant för vardagsliv och lokala och globala utmaningar

Varför MULTIPLIERS?

Naturvetenskap är en av grundpelarna i det moderna samhället, och som sådan är den djupt sammanvävd med samhälls- och miljöutmaningar som klimatförändringar och förlust av biologisk mångfald. I skolorna presenteras naturvetenskap ofta på ett abstrakt sätt som saknar praktiska sammanhang för eleverna. För att göra naturvetenskap mer konkret och tilltalande etablerar MULTIPLIERS Horizon 2020-projektet Open Science Communities (OSC) i sex europeiska länder. Dessa OSCs ökar möjligheter till lärande genomsamarbete med skolor, universitet, informella utbildningsleverantörer, museer, lokala föreningar, industri, civilsamhälle, beslutsfattare och media.

Inledningsvis kommer OSC att inrättas i Cypern, Tyskland, Italien, Slovenien, Spanien och Sverige. Dessa OSC kommer att utveckla naturvetenskapliga projekt med verkliga utmaningar som utgångspunkt för att genomföras i skolor. Eleverna kommer att interagera med ett brett spektrum av experter i naturvetenskap och gemensamt arbeta med lösningar på samhälls- och miljöfrågor. Genom öppna evenemang och aktiviteter kommer de sedan att dela med sig av sina resultat och erfarenheter till sina familjer och övriga i samhället. Eleverna ska fungera som s.k. multiplikatorer, dvs kunskapsspridare, för att sprida kunskap i och om naturvetenskap.