Themen

Waldnutzung vs. Waldschutz

Von der Holzproduktion über die Erhaltung der biologischen Vielfalt bis hin zur Klimaregulierung: Wälder erbringen eine Vielzahl von Leistungen für die Gesellschaft.

Unterschiedliche Anforderungen oder der Fokus auf bestimmte Leistungen können jedoch zu Interessenkonflikten führen. Um eine nachhaltige Waldbewirtschaftung, die Bereitstellung wertvoller Ökosystemleistungen und die langfristige Erhaltung der biologischen Vielfalt zu gewährleisten, müssen wir unsere Entscheidungen auf die verfügbaren Daten und wissenschaftlichen Erkenntnisse stützen und potenziell entstehende Konflikte berücksichtigen. In MULTIPLIERS arbeiten die Schüler*innen mit Wissenschaftler*innen, Förster*innen, Umweltschützer*innen und anderen relevanten Akteur*innen zusammen. Praxiserfahrungen und Training werden beispielsweise auf so genannten Marteloskop-Flächen ermöglicht, auf denen der ökologische und ökonomische Wert von Bäumen mit speziellen Aufgabenstellungen direkt im Wald untersucht werden kann. Praxiserfahrungen und Training werden beispielsweise auf so genannten Marteloskop-Flächen ermöglicht, auf denen der ökologische und ökonomische Wert von Bäumen mit speziellen Aufgabenstellungen direkt im Wald untersucht werden kann. Dieses Thema wird zunächst in Schweden bearbeitet und soll künftig auch in Deutschland behandelt werden.

Waldnutzung vs. Waldschutz
Waldnutzung vs. Waldschutz
Training argumentation and critical thinking skills in a role-play about forests

Training argumentation and critical thinking skills in a role-play about forests

Jun 5, 2023
How can students develop skills such as argumentation and critical thinking? The Umeå University is investigating the topic using the Forest Lab learning materials around forest use and forest protection By Teresia Borgman Action competence is all about knowledge and abilities such as critical thinking and argumentation. According to the Swedish National Agency for Education, …
New video: a tour of the MULTIPLIERS Open Science Communities

New video: a tour of the MULTIPLIERS Open Science Communities

Mai 9, 2023
Watch our new video to get an impression of our first year of activities!
Navigating a heated debate: Societal views on forest use and forest protection in Sweden

Navigating a heated debate: Societal views on forest use and forest protection in Sweden

Jan 12, 2023
Almost 70% of Sweden is covered by forests, making the topic of “Forest use vs Forest protection” of great importance and personal relevance to most people in the country, young as well as old. During Autumn 2022, two secondary school classes in the city of Örnsköldsvik, in Northern Sweden, took a deep dive into various …
Students as Agents of Social Change/MULTIPLIERS & OStogether Inspiration Session

Students as Agents of Social Change/MULTIPLIERS & OStogether Inspiration Session

Okt 20, 2022
What does the school of the future look like? The times when students were considered mere recipients of information are over. Still, schools haven’t fully transitioned yet into a model that strongly encourages student participation, agency and self-efficacy, preparing pupils to tackle real-world challenges. With a focus on science education and sustainability dilemmas, the MULTIPLIERS …
Multipliers Open Science Community gets active in Slovenia with outdoor lesson in the forest

Multipliers Open Science Community gets active in Slovenia with outdoor lesson in the forest

Jul 4, 2022
The Multipliers Open Science Community (OSC) in Slovenia is getting active! On 16 June, the project’s OSC partner Slovenian Forestry Institute (SFI) conducted a workshop at the Betnava Forest, in the city of Maribor, attended by 21 students of the gymnasium school II. gimnazija Maribor. Dr Urša Vilhar, from SFI’s Department of Forest Ecology, introduced …
How can marteloscopes contribute to forest and science education? An interview with Lisa Hafer, WaldHaus Freiburg

How can marteloscopes contribute to forest and science education? An interview with Lisa Hafer, WaldHaus Freiburg

Apr 27, 2022
One of the main goals of MULTIPLIERS is to empower students through science education to participate in decision-making matters that affect their lives. The project will develop learning activities with real-life challenges as starting points, giving students access to authentic settings to make science classes more concrete and engaging. Activities will be based on six …